• Дистанционное образование - миф или реальность

Госдума отклонила предложение не проводить ЕГЭ по литературе, истории и обществознанию

Госдума сегодня отклонила в первом чтении законопроект, предлагающий не проводить Единый государственный экзамен /ЕГЭ/ по литературе, истории и обществознанию. Документ был внесен на рассмотрение нижней палаты парламента депутатами-коммунистами, а также спикером Совета Федерации Сергеем Мироновым.

Разработчики, помимо прочего, настаивали на предоставлении выпускнику права выбора формы государственной итоговой аттестации: ЕГЭ или традиционные устные или письменные испытания. Они также считали необходимым "сделать правом абитуриента использование результатов ЕГЭ при поступлении в высшие учебные заведения, но не обязательным требованием условий конкурса". Для вузов, перечень которых устанавливался бы правительством, и для поступления в которые по предметам профильной направленности предъявляются повышенные требования, предлагалось зафиксировать возможность учитывать исключительно результаты вступительных испытаний, уточнил один из авторов, зампред думского комитета по образованию Олег Смолин /КПРФ/.

Комментируя журналистам причины отклонения инициативы, председатель профильного комитета единоросс Григорий Балыхин подчеркнул, что ЕГЭ "должен оставаться основной формой государственной итоговой аттестации". Он также отметил, что "данные о состоянии системы общего образования, в том числе об уровне подготовки выпускников и преподавания в общеобразовательных учреждениях, получаемые по результатам традиционной формы аттестации, будут необъективны". "Эти процедуры /традиционная форма и ЕГЭ/ несопоставимы, поэтому несопоставимы и результаты экзаменов, сданных в различных формах", - пояснил депутат.

Между тем, по его мнению, предложение не проводить Единый государственный экзамен по литературе, истории и обществознанию в принципе "нуждается в дальнейшем обсуждении". "Возможно, подход к экзамену по этим предметам нужно менять, но все же я считаю, что вопрос необходимо решать в рамках ЕГЭ", - пояснил он.

"ЕГЭ уже перестал быть экспериментом, он четко вошел в практику", - считает Балыхин. - Кроме того, необходимо иметь в виду, что сейчас ЕГЭ не является единственным инструментом приема в высшие учебные заведения".

"Вузы имеют право при проведении конкурса использовать результаты предметных олимпиад, а также в отдельных случаях проводить дополнительные испытания профильной направленности по тем предметам, по которым проводится ЕГЭ", - напомнил глава комитета.

Итар-Тасс